|
Сторінка музкерівника
Правила поведінки батьків на дитячих святах: 1. Свято в дитячому садку проводиться не для батьків, а для дітей. 2. Вхід в музичний зал дозволяється у змінному взутті і без верхнього одягу. 3. На святі можуть бути присутні не більше 2 чоловік рідні. 4. Під час проведення свята забороняється користуватися мобільними телефонами. 5. Фото і відео зйомка дозволяється тільки зі свого місця .
6. Не потрібно відвертати увагу дитини розмовами і вигуками з місця. 7. Під час свята батькам забороняється переходити з одного місця на друге, вставати з свого місця. 8. Не дозволяється присутність на святі серед гостей дітей до 3-х років. 9. По проханню музичного керівника і вихователя батьки повинні брати участь в проведенні дитячого ранку (заспівати разом з дітьми пісню, затанцювати з дитиною, пограти в гру, розказати разом з дитиною гумореску чи вірш ).
Чим більше ми будемо вкладати своїх очікувань і амбіцій, тим більше будемо провокувати у дитини страх перед виступом Все частіше чую від батьків про те, що дитина просила їх не приходити в садок на свято. Для багатьох дітей наша присутність — це підтримка. І діти відмовляються від нього, якщо ми для них стали не підтримуючою, а критичною фігурою, і якщо ми хвилюємося ще більше, ніж вони ( їм доводиться підтримувати ще й нас). У нас в мозку є кілька зон, пов'язаних з мовою. Найактивніші — зона Брока і зона Верніке. Зона Верніке пов'язана з розумінням мови. Зона Брока — з говорінням, відтворенням. Коли нам страшно, зона Брока блокується. І найміцніший відмінник з відмінників, і найвідповідальніший і найбалакучіший малюк — при тому, що ви точно знаєте, що він знає слова — може, злякавшись, їх не вимовити. Висновок: нам важливо повернути дитині відчуття безпеки. 1. Ідеально, якщо у нас вийде дитину розсмішити. 2. Чудово, якщо ви зробите на руці у себе і у дитини тату (наклейте переводну смішну картинку), щоб можна було на нього подивитися або показати один одному — і засміятися або відчути підтримку. 3. Чудово, якщо ви домовитеся про знак, або " секретний дотик», що буде асоціюватися з підтримкою. 4. Чудово, якщо ми навчимося разом з дитиною фіксувати увагу на диханні, на тому, як стійко стоять стопи.
|